“哇！杯子真的碎了！”“火焰在手上跳舞却不会烫伤！”2025年8月28日，中山市科技馆内一场名为“科学魔法秀”的趣味实验课火爆上演，孩子们通过“玻璃杯秒碎”与“手心玩火”两大实验，在惊呼声中解锁科学奥秘。
一、玻璃杯“秒碎”：液氮的“冷缩魔法”
实验中，老师将热水倒入玻璃杯至八分满，随后快速注入液氮。仅3秒后，玻璃杯发出清脆的碎裂声，碎片四散飞溅。原来，液氮的沸点为-196℃，与热水接触后迅速汽化，体积膨胀700倍，产生巨大气压。同时，玻璃杯因内外温差过大（外壁受热膨胀、内壁遇冷收缩），最终承受不住应力而破裂。孩子们通过高速摄像机回放观察到，杯壁先出现细微裂纹，随后如蜘蛛网般蔓延，直观理解了“热胀冷缩”的极端效应。
二、手心“玩火”：丁烷气体的“隔热屏障”
更令人惊叹的是“手心玩火”实验。老师将丁烷气体注入肥皂水，在孩子掌心吹出一个悬浮气泡，随后点燃气泡。淡蓝色火焰在掌心跳跃，但孩子却毫无痛感。秘密在于丁烷燃烧时，火焰仅接触气泡表面的水膜，而手掌被一层薄薄的肥皂水隔热，同时丁烷燃烧速度极快，热量未及传递便已消散。实验后，孩子们用红外测温仪检测手掌温度，发现仅上升2-3℃，彻底打破了“玩火必烫伤”的认知。
三、科学启蒙：从“哇”到“为什么”的思维跃迁
这堂课的魅力不仅在于视觉冲击，更在于引导孩子从“惊叹”走向“探究”。例如，在“玻璃杯秒碎”实验后，老师抛出问题：“如果换成塑料杯，结果会一样吗？”孩子们通过讨论得出结论：塑料导热性差，且能承受更大形变，因此不会碎裂。这种“实验-观察-提问-验证”的模式，让科学思维自然生长。
当液氮的“白雾”在教室弥漫，当火焰在掌心开出“花朵”，中山的孩子们收获的不仅是知识，更是对科学的好奇与敬畏。正如一位家长所说：“以前孩子觉得科学枯燥，现在天天缠着我问‘为什么’，这堂课真的点燃了他的热情。”或许，这就是趣味实验最深远的意义——让科学从书本中“活”过来，成为孩子手中可以触摸、可以玩耍的“魔法”。
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